Yabancı Öğrencilerin A1 Düzeyinde Türkçe Dil Bilgisi Yeterliklerini Değerlendirmeleri

Yazarlar

  • Melike Erdil Gebze Teknik Üniversitesi, Kocaeli, Türkiye

Özet

Bu araştırmada yabancıların, A1 düzeyinde Türkçe dil bilgisi yeterliklerine dair değerlendirmelerini tespit etmek amaçlanmaktadır. Araştırma tarama modeliyle yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu, amaçlı örnekleme kapsamında belirlenmiştir. 3 kız ve 7 erkek olmak üzere 10 yabancı öğrenciden oluşan katılımcılar, 19-45 yaş aralığındadır ve 7 ülkeden gelmektedir. Katılımcılar ile Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin A1 Türkçe Ders Kitabının dil bilgisi konuları kapsamında görüşmeler yapılmıştır. Standartlaştırılmış açık uçlu görüşme formu ile elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. İçerik analizi sonucunda araştırma verileri “1 kod (dil bilgisi)”, “12 kategori (tanışma/tanıtma, dilekler, Türk alfabesi, mevsimler-aylar-günler, çokluk eki, soru eki, renkler, isimler, bulunma durumu eki, isim cümleleri, sayılar, sıfatlar)” ve “25 temaya” ayrılarak incelenmiştir. Araştımanın sonuçlarına göre yabancı öğrenciler, tanışma diyaloğu kurabilmekte (%100), kendilerini Türkçe tanıtabilmekte (%100), Türkçe dilekleri bilmekte (%100), alfabeyi (%90), mevsimleri, ayları ve günleri (%80) öğrenmişlerdir. Türkçe tekil isimleri, çoğul yapabilmekte (%100), Türkçe soru ekini ayırt edebilmekte (%70), Türkçe renkleri söyleyebilmektedirler (%80). A1 düzeyinde Türkçe isimleri bilmektedirler (%100). Türkçe bulunma durumu ekini ayırt edebilmektedirler (%80). Türkçe yok kelimesinin kastettiği anlamı öğrenmişler (%90), Türkçe 1’den 20'ye kadar sayabilmektedirler (100). Ancak Türkçe sıfatları bilmemektedirler (%90).

İndir

Yayınlanmış

15-06-2025

Nasıl Atıf Yapılır

Erdil, M. (2025). Yabancı Öğrencilerin A1 Düzeyinde Türkçe Dil Bilgisi Yeterliklerini Değerlendirmeleri. Eğitim Dil Ve Edebiyat Dergisi, 4(6), 1–15. Geliş tarihi gönderen https://edejournal.org/index.php/pub/article/view/30

Sayı

Bölüm

Makaleler