Finlandiya’daki Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi Üzerine Bir Araştırma

Yazarlar

  • Eda Ararat Kankaanpaa YL Öğrencisi, Yildiz Technical University, Türkiye
  • Ali Fuat Arıcı Prof. Dr., Yildiz Technical University, Türkiye

Özet

Bu araştırmada, Finlandiya’da yaşayan Türk çocuklarına Türkçe öğretimi konusunda karşılaştıkları zorlukların neler olduğu ile ilgili olarak hem veli hem de öğretmen görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma nitel araştırma olarak tasarlanmıştır. Nitel araştırmanın amacı algı ve deneyimleri açığa çıkarmaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden olan fenomenoloji deseni çalışmada esas yöntem olarak belirlenmiştir. Fenomenoloji, bilimde insanların deneyimlerine ve gözlemlerine dayalı olarak bilginin oluşturulmasını ifade eder. Araştırmada veri toplama aracı olarak görüşme soruları kullanılmıştır. Örneklem grubu olarak Finlandiya’da okullarda halen öğrenim görmekte olan Türk öğrencilerin ebeveyni olan 20 veli ve 4 öğretmen seçilmiştir. Örneklem grubundan elde edilen verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılarak çözümlemeler yapılmıştır. Türkçe öğretimi konusunda velilerin genel olarak memnun oldukları yapılan görüşmelerde anlaşılmaktadır. Bu eğitimin daha kalıcı olabilmesi için haftalık ders saatinin arttırılması genel olarak talep edilmektedir. Araştırmada, bu konular hakkında önerilere de yer verilmiştir.

İndir

Yayınlanmış

15-12-2023

Nasıl Atıf Yapılır

Kankaanpaa, E. A., & Arıcı, A. F. (2023). Finlandiya’daki Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi Üzerine Bir Araştırma. Eğitim Dil Ve Edebiyat Dergisi, 2(3), 1–25. Geliş tarihi gönderen https://edejournal.org/index.php/pub/article/view/14

Sayı

Bölüm

Makaleler